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　　2021河北專接本教育心理學模擬卷及參考答案

　　(考試時間:75分鐘)

　　(總分:150分)

　　說明∶請將答案寫在答題紙相應位置上，在其他位置作答無效。

　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個備選項中，選出一個正確的答案，并將所選項前的字母填寫在答題紙的相應位置上。)

　　1.1903年，在美國出版第一本《教育心理學》的心理學家是()

　　A.桑代克B.斯金納C.華生D.布魯納

　　2.教育心理學的成熟時期是()

　　A.20世紀20年代以前B.20世紀20-50年代

　　C.20世界60-70年代D.20世紀80年代以后

　　3.在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先后性，發展不可逆，也不可逾越，這是指心理發展的()

　　A.不平衡性B.順序性C.差異性D.連續性

　　4.下列兒童認知發展階段中，()階段兒童認為外界的一切事物都是有生命的，即所謂“萬物有靈論”，同時表現為不為他人著想，一切以自我為中心。

　　A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段

　　5.人們在信息加工過程中傾向于依賴內在參照或內部感知線索作為指導的認知方式是()

　　A.場獨立型B.場依存型C.輻合型D.發散型

　　6.兒童在熟悉了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于()
       A.上位學習B.組合學習C.派生類屬學習D.相關類屬學習

　　7.“最近發展區”和“教育要走在發展的前面”是學派所倡導的()

　　A.精神分析論B.行為學習論C.社會文化歷史論D.認知發展論

　　8.心理學家桑代克的“迷籠”實驗，證明了學習是()

　　A.建立刺激反應—聯結的過程B.認知同化的過程

　　C.產生頓悟的過程D.信息加工過程

　　9.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童按時完成作業的行為，最適合的安排應該是()

　　A.讓兒童看完電視以后立即督促其完成作業B.規定每周看電視的適當時間

　　C.懲罰孩子喜歡看電視的行為D.只有按時完成作業后才能看電視

　　10.下列屬于學習現象的是()

　　A.老鼠打洞B.吃酸的東西會留唾液C.兒童模仿電影中的人物D.蜘蛛織網

　　11.班杜拉認為，人的學習最重要的形式是()

　　A.發現學習B.合作學習C.觀察學習D.有意義學習

　　12.主張世界是客觀存在的，但對于世界的理解和賦予意義是由每個人自己決定的是()學派的認知理論。

　　A.建構主義B.認知主義C.行為主義D.聯結主義

　　13.()強調“廢除教師中心，一切以學生為中心”。

　　A.認知結構主義學習理論B.有意義接受學習理論

　　C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論

　　14.說明“是什么”和“為什么”，用于表述事物的名稱、時間、地點、定義以及特征等方面的事實性信息的知識屬于()

　　A.描述性知識B.陳述性知識C.程序性知識D.條件性知識

　　15.掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質屬性的學習稱為()

　　A.符號學習B.概念學習C.命題學習D.規則學習

　　16.安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()

　　A.認知階段B.聯結階段C.評價階段D.自動化階段

　　17.技能形成過程中，練習的成績時而上升時而下降的現象在心理學上稱為()

　　A.不平衡現象B.不協調現象C.停頓現象D.起伏現象

　　18.小學生學習漢語拼音的同時學習英語，如果不能辨別某些字母的發音區別，則會出現()

　　A.垂直遷移B.—般遷移

　　C.負遷移D.正遷移

　　19.表現為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是()

　　A.依從B.認同C.內化D.堅定

　　20.采用“兩難故事法”研究道德發展的心理學家是(）

　　A.華生B.加涅C.柯爾伯格D.皮亞杰

　　21.創造性思維的核心是()

　　A.形象思維B.發散思維C.輻合思維D.聚合思維

　　22.一個人熟知某種物品的慣常用途后，很難想到該物品的其他用途，這稱為()

　　A.功能固著B.心理定勢

　　C.原型啟發D.醞釀效應

　　23.下列學習動機中屬于內在學習動機的是()

　　A.獲得表揚B.獲得高分C.活得好名次D.獲得解答

　　24.英文單詞“tiger”可以聯想成“泰山上一只虎”，這種方法屬于()

　　A.諧音聯想法B.語義聯想法C.關鍵詞法D.視覺想象法

　　25.評價教學結果最客觀和可靠的標準是()

　　A.教學目標B.教學目的C.教學計劃D.教學策略

       參考答案如下：

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