【導(dǎo)讀】距離考試日期越來(lái)越近了，下面是河北統(tǒng)招專(zhuān)升本網(wǎng)給大家整理了一些避雷技巧，請(qǐng)大家參考。

　　(一)過(guò)度相信題海戰(zhàn)術(shù)，盲目復(fù)習(xí)，互相取經(jīng)。

　　不少同學(xué)都認(rèn)為升學(xué)考試就是應(yīng)試教育，刷題才是王道。這樣說(shuō)，似乎也沒(méi)毛病，但是一味的刷題并不一定能提高成績(jī)，反而會(huì)使自己的復(fù)習(xí)出現(xiàn)事倍功半的窘?jīng)r。

　　首先，大家容易從一套一套的試題中得到成就感，看著密密麻麻的對(duì)號(hào)錯(cuò)號(hào)修改符，就會(huì)有種時(shí)間沒(méi)被荒廢的自我滿(mǎn)足。這種現(xiàn)象，經(jīng)常在同學(xué)們打卡的朋友圈圖片中屢見(jiàn)不鮮。

　　其次，每天看著日歷數(shù)著倒計(jì)時(shí)，就以為做題看試卷最重要，不需回顧基礎(chǔ)教材。所以，最簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)卻成了考場(chǎng)試卷上的失分題。比如，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)有一次考試，問(wèn)魯迅的原名，就有同學(xué)寫(xiě)成“周作人”。所以說(shuō)，為了做題而做題好實(shí)不可取的，要學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，回歸講義，吃透知識(shí)點(diǎn)。

　　還有就是，同學(xué)間互相打聽(tīng)式的學(xué)習(xí)，不管自己基礎(chǔ)怎么樣，看別人做什么就借鑒。如果對(duì)方比自己優(yōu)秀那就開(kāi)始慌張壓力大了，要是比自己差點(diǎn)則開(kāi)始沾沾自喜。其實(shí)，兩種情況對(duì)自己的復(fù)習(xí)都沒(méi)有太多的好處。只有清楚自己的不足，和小伙伴互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒才能達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果。

　　(二)知識(shí)點(diǎn)條例不清晰，劃分的不夠細(xì)致。

　　考前一個(gè)月也是備考復(fù)習(xí)的沖刺階段了，同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)依然有很多知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠透徹，試題稍微改變一下就做錯(cuò)了。主要還是因?yàn)閷?duì)考點(diǎn)沒(méi)有做到融會(huì)貫通，觸類(lèi)旁通。比如：公共英語(yǔ)中常見(jiàn)的詞組搭配，“take off /away/up/in”很多同學(xué)都容易記混淆，主要原因還是練題不夠，對(duì)每一個(gè)詞組的用法了解的不夠細(xì)致。在專(zhuān)業(yè)課的名詞解釋、簡(jiǎn)答論述中同樣也會(huì)出現(xiàn)張冠李戴的答案。

　　(三)對(duì)于專(zhuān)升本考試認(rèn)識(shí)不足。

　　出現(xiàn)以上問(wèn)題的主要原因還是對(duì)專(zhuān)升本考試沒(méi)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，大家看到往年的分?jǐn)?shù)線(xiàn)不是抱僥幸心理期待今天和歷年最低等同就是走向壓力的極端。其實(shí)升本考試內(nèi)容的難度系數(shù)沒(méi)有我們想象的那么高，備考過(guò)程中不要一開(kāi)始就給自己設(shè)立一個(gè)假想敵。要多了解考情和考綱，除了上網(wǎng)查詢(xún)之外，最好找專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行咨詢(xún)。

　　【結(jié)尾】以上就是關(guān)于“河北統(tǒng)招專(zhuān)升本復(fù)習(xí)過(guò)程中這幾點(diǎn)別踩雷!”的全部?jī)?nèi)容了，如想知道更多關(guān)于河北專(zhuān)升本相關(guān)資訊：如河北專(zhuān)接本常見(jiàn)問(wèn)題、復(fù)習(xí)備考、報(bào)考條件、報(bào)考院校、報(bào)考專(zhuān)業(yè)、考試大綱等，敬請(qǐng)關(guān)注河北專(zhuān)接本網(wǎng)(m.ziweibbs.com)。